«Роснефть» вносит существенный вклад в развитие инженерно-технических и научных компетенций нефтегазовой отрасли России. В 2023 году Учебный центр научного института Компании в Уфе открыл три новые программы, обучающие технике и технологии добычи нефти в современных условиях. Курсы проходят в очном формате и доступны для сотрудников не только дочерних предприятий «Роснефти», но и сторонних компаний. Учебные программы разработаны ведущими экспертами Компании и не имеют аналогов на рынке образовательных услуг.

Научный институт проводит также 11 курсов, посвященных изучению наукоемкого программного обеспечения (ПО) «Роснефти». Самый популярный по количеству участников курс – «Основы работы в корпоративном симуляторе ГРП «РН-ГРИД»». Также в этом году учебный центр запустил новую программу повышения квалификации по применению симулятора «РН-ВЕКТОР». Это ПО для математического моделирования и анализа технологических операций с применением гибких насосно-компрессорных труб. Его используют в своей работе специалисты 12 крупных отечественных нефтесервисных компаний.

Всего с 2021 года тренеры Учебного центра обучили более 330 специалистов отрасли по направлениям «Геология», «Разработка месторождений» и «Специализированное программное обеспечение». Подать заявки на участие в программах можно по почте educationalcenter@bnipi.rosneft.ru.

В рамках развития взаимодействия с вузами России в 2022 году научный институт Компании запустил консультационные онлайн-семинары для преподавателей, которые применяют наукоемкое ПО «Роснефти». Участие в семинарах приняли более 370 представителей из 20 вузов России, в том числе МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского горного университета, Российского государственного университета нефти и газа им. И.М. Губкина и других вузов.

Семинары дают возможность преподавателям ознакомиться с новейшими ИТ-решениями в области геологического и гидродинамического моделирования, моделирования гидроразрыва пласта и других процессов, сопровождающих разработку нефтегазовых месторождений, а также использовать полученные знания в обучении студентов.